Abstract
幼兒動作探索是用一種考量兒童全人教育發展的教學方式，鼓舞兒童去運用技巧自我解決問題，同時也兼顧到幻想力的探索，以及如何跟別人建立互動的關係。同時，因為帶動作探 索的老師，藉由建立非獨斷式的技巧標準，來表明他們對每一位兒童能力的尊重，使得兒童在自我概念中朝向較正向的成長之路。
- Title
- 幼兒動作探索
- Translated title
- Feeling Strong, Feeling Free: Movement Explorarion for Young Children
- Creators - without role
- Molly Sullivan淑英(譯) 劉 - 國立清華大學竹師教育學院幼兒教育學系
- Publication Details
- 華騰文化股份有限公司 華騰文化股份有限公司
- Identifiers
- 9.78958E+12; 9957768366306774
- Academic Unit
- Department of Early Childhood Education, College of Education, National Tsing Hua University
- Language
- Traditional Chinese
- Resource Type
- Book