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探討程式編寫融入STEM課程對國小原住民學生在micro:bit學習態度和STEM實作能力的影響
Conference paper

探討程式編寫融入STEM課程對國小原住民學生在micro:bit學習態度和STEM實作能力的影響

詠鑫 王 and 姿陵 王
2022

Abstract

程式編寫;STEM課程;國小原住民;micro:bit學習態度;STEM實作能力;科學教育

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