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文化經典與道德教育的二重奏─以《傳習錄》教學為例
Conference paper

文化經典與道德教育的二重奏─以《傳習錄》教學為例

騰達 游
「2020通識教學實踐與跨域學習」學術研討會
06/2020

Abstract

經典閱讀;品德教育;行動研究;傳習錄;道德思辨

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