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虛擬教具教學對國小輕度智能障礙學生200以內數的規律概念學習成效之研究
Conference paper

虛擬教具教學對國小輕度智能障礙學生200以內數的規律概念學習成效之研究

芷婧 林, 國龍 陳 and 雅琪 張
2013第五屆科技與數學教育學術研討會論文集 2013第五屆科技與數學教育學術研討會論文集
2013

Abstract

虛擬教具;智能障礙學生;數的規律

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