Abstract
在社會階層化及教育社會學的研究中，如何解釋青少年教育期望的差異，並不是一個新鮮的議題。但是過去的文獻較缺乏從世代及區域的觀點看待這個議題。由於台灣整體經濟和社會環境的變化，以及教育制度的變革，不同世代青少年所面臨的教育機會結構和父母的期待，已然有世代差異；而這些變化及教改的執行，並不是在台灣各地區都是一致性的進行。因此，除了探究個人努力及家庭背景等因素對於升學期望的影響之外，本文也將分析這些解釋因素的世代和區域差異。作者將使用兩項問卷調查的結果，檢驗相關的命題。其中一項資料是來自於 1992 年針對台中市國民中學三年級學生所做的抽樣調查，另一筆資料則將利用 2002 年針對台北縣、市和宜蘭縣的國中三年級學生的抽樣調查。這兩項相距十年、在不同區域所蒐集的資料檔，具有許多在概念上相當的(comparable)問題，可以讓我們對台灣青少年教育期望的決定因素進行更精準的分析，並期待提出一些不同於既有研究的見解。