Abstract
1997年教育部開始推行兩性平等教育之後，學校活動與課程安排除了在既定的人口教育中實施性教育外，也增加了兩性教育的議題，並且在學校內外出現了衛教性論述vs.女性主義性/別論述的論爭。本論文在這個教育政令轉變的脈絡下，以台灣性教育文獻中所缺少的人類學研究面向，首先對衛教性論述與女性主義性/別論述進行文本與論述分析，並選定兩個課堂進行田野觀察及師生訪談，以對性教育論述的生產脈絡做一釐清，並了解學校性教育之實際運作狀況及其對「性」的建構。
- Title
- 國中性教育的人類學初探－以性教育論述與課堂實踐為例
- Translated title
- 國中性教育的人類學初探－以性教育論述與課堂實踐為例
- Creators
- 楊佳羚 (Author)
- Contributors
- 林淑蓉 (Advisor)
- Awarding Institution
- National Tsing Hua University; Masters
- Theses and Dissertations
- Masters, National Tsing Hua University
- Resource Type
- Thesis
- Language
- English