Abstract
摘要 本文所要討論的問題，主要集中在南宋初期以朱熹為主的理學家群體們， 為了移風易俗，再造三代醇美民風，努力在各地建立理學前輩或地方名賢的鄉賢祠，企圖影響當地士大夫階級的思維，並透過這些士大夫擴大影響力，使一般民眾也能起而效法這些前賢，最後重回三代的理想世界。 本文由第二章開始，接連以朱熹與張栻的文集，討論了以祭祀理學家前輩為 主體的周敦頤與二程等三先生的鄉賢祠，發現原本被認為應該處於最重要地位的程顥與程頤二程兄弟的獨立祠堂、或是二程合祀的祠堂比例甚低，反而是朱熹時代被尊為「理學開山祖」的周敦頤祠堂為數甚多；而將三人一起祭祀的祠堂也為數不少。這些鄉賢祠記的內容，反覆強調周敦頤在發明理學的重大貢獻，並且認為周敦頤之所以能有如此成就，都是天意使然；二程身為理學最重要的繼承與發揚者，不但使周敦頤的學說更為清楚，還廣收門徒，積極推廣道學，所以這些鄉賢祠中，經常都有三先生一起被祭祀的情況。這些祭祀理學前輩鄉賢祠的數量，約佔本文鄉賢祠數量的半數，重要性可見一斑。 第三章討論的部分則是二程以下理學系統鄉賢人物的後續推展。當中以程門四先生的鄉賢祭祀為主，再加上三作具有濃厚理學色彩的家族式祠堂。由於兩宋理學的發展，是到了朱熹時才大鳴大放，而當時有許多與朱熹等理學家關係良好的官員與學者，在追溯彼此的學術源流時，發現都是可以追到二程弟子這個共同源頭，並由此與周敦頤等三先生連結，所以身為二程最重要傳人的程門四先生，地位無可避免的被凸顯。本文提到的三座家族式鄉賢祠，清一色都是由具有理學背景的官員家族所建立，其中王師愈與時汝翼家族之間還有姻親關係，除了地緣關係之外，彼此相同的學術背景應也是關鍵因素之一。由於在這兩種鄉賢祠中，被祭祀的人物都與二程理學關係密切，所以這個部分應可歸納為二程理學後續發展，也是理學持續流傳的實例。 第四章所討論的範圍，是理學系統之外的「地方名賢」。雖然這些人物當中，部分人物看似與理學系統毫無關連，但實際上他們至少都是具有儒家背景的官員，而且他們的道德人格絕對是無可批判的，這也是他們為何會被理學家們選中，進入鄉賢詞祭祀系統的最直接因素。在這些地方名賢當中，甚至有些理學人物是因為合其他鄉賢一起祭祀，才被排除於理學系統之外，這些地方名賢的背景看似龐雜，實際上他們的行為，在在都表現出中國傳統知識份子的各種典型。理學家們除了崇拜本身學派的前輩學者外，也注意到要使一般百姓有所取法，所以在各地陸續建立起當地著名人物的鄉賢祠，藉此擴大理學思想的影響範圍與層面。 第五章則討論朱熹之後鄉賢祠的推展與鄉賢祠祭祀方式與人物評價問題。可 以看到朱熹以下的理學家們，還是繼承朱熹對鄉賢詞的看法，兩者的差異處，不過是將朱熹納入理學祭祀體系當中，並加上一些朱熹成長過程中的重要人物，益見理學體系的日趨龐大。關於鄉賢祠的祭祀活動與收入來源等實際問題，以上所引用的諸篇鄉賢祠記當中，卻很少提及，使得鄉賢祠的運作情況混沌不清。對於被放入鄉賢祠中祭祀的眾多人物的評價問題，雖然朱熹等人或許並不滿意這些人物的某些行為，但為了讓當地民眾能有正面積極的模範，所以對於這些人物，盡量凸顯較為特殊的正面行為，捨棄不必要的批評與質疑，以免要讓士大夫與民眾取法的焦點被模糊掉。就本文提到的鄉賢祠的性質而言，這些鄉賢祠絕大部分是由地方官員，以教化為目的所建設的祠堂，絕大部分附屬於官學之下，因此這些鄉賢祠真正想要影響的部分，是中國傳統社會中的仕紳階級，也就是具有官員與準官員身分的菁英份子，而這些人物也是將來有機會影響國家政策走向的優秀士人，加上中國傳統思想中一直有官員的行為能影響下層升斗小民的觀念，所以能影響上層的菁英，也就能掌握下層群眾的看法，也就是「其身正，不令而行。」地方官學是培養地方政治精英的場所，如果要改變當時政治氣氛，最好的方法便是將自己的學說理念，經由建立能體現自身觀念的鄉賢祠建築，試圖達到「定於一」的效果。既然在地方上，已有越來越多的類似祠堂，供奉著幾乎雷同的鄕賢人物，加上具有這個學派背景或是認同，甚至是同情這個學派的官員在中央任官，當他們不斷要求中央政府給予這個學派應有地位，甚至希望成為國家思想正統時，那麼中央政府就必須正視這個情況，賦予這個學派應有地位。這也就是理學一派在南宋時代的發展概況。 關於上述所提到的這些郷賢人物的取捨範圍，實際上是十分狹隘的，除了如理學道統的傳承者之外，雖然還有一些地方名賢與忠義代表，但他們都是儒學系統的產物，其他人物無法進入這個領域。造成這種現象的原因，是因為理學群體身為政治與社會文化的改革者，他們企圖發掘一些名不見經傳的人物，以他們的某些事蹟突顯出理學家們所重視的某些人格特質，並由此改變理學家們的群體記憶，甚至是將整體人類的記憶改扁，也就是如英國史家─霍布斯邦所說的「被發明的傳統」。一旦傳統被創造之後，經過一個世代的奉行之後，就會再人群的集體記億中產生變化，在下一個世代的心理被植入這個傳統已經被奉行了上百年的印象。理學家們建立郷賢祠的目的，也可以這麼理解。 關鍵詞：朱熹、理學、鄉賢祠、張栻、三代