Abstract
本文以個人最適選擇及市場均衡分析分別探討高等教育做為資本財及兼具消費性質時，政府采行三種不同政策對社會福利、就學機會、補貼富人子弟及補習現象的影響。此三種政策為：低價補貼、完全放任、以及成立貸款專案并采放任政策。模型中假設高等教育不具外部性、融資市場不完全競爭、高等教育市場完全競爭、教育邊際成本固定、個人工資報酬受學歷及能力影響，利率受家庭資產及學費影響。在這些假設下，透過個人最適選擇及市場均衡分析，本文得到以下主要結果：首先，當高等教育作為純粹資本財或兼具消費性質時，采成立貸款并放任政策會使社會福利最大，而且就學機會均等，沒有補貼富人子弟及補習現象。其次，當公、私立學校并存，公立學費受補貼，低于私立學校時，采成立貸款并放任政策會使社會福利最大。但此時會有補習現象，而且參加補習不限于考不上大學者，考上私立大學者亦可能參加補習。最后，教學不正常及在學惡補乃因為高等教育供不應求，聯考錄取率遠低于一之故。錄取率愈低的學校由于對高等教育超額需求愈大，其在學惡補及教學不正常可能更普遍。