Abstract
1956年，退守臺灣的國民政府於以清華大學為名，在新竹成立原子科學研究所，招收原子科學研究生。當時負責此任務的即是原清華大學校長梅貽琦。此時，除了國際政治上有兩個中國之爭的情況，在各自管轄的領土內也出現兩所清華大學，自二十世紀中葉至今，所謂「清華大學」便有北京清華與新竹清華之分。觀察歷史發展，知今日之所以有兩個清大，主要是因為政治上國共爭奪政權，兩者均自稱代表「中國」，因此會對既有事物的歷史淵源、傳承產生自稱正統的解釋，許多原先單一組織兩立，便成為二十世紀後半葉「中國」的特殊現象。這種因政治分裂而影響學校發展的情況，不只發生在清大身上。1950年代，隨著國民政府在台政權的開展，台灣成為國府反共基地、國民政府安頓大批來臺學人的情況下，以往設校於大陸、隸屬於國府教育部的高等教育機構，例如如交通大學、中央大學、中山大學，均重新在台擇地復校、負擔培育家國人才之責任，雖其與大陸原校在內涵上已經不同，但校名重疊的情況也一再出現，至1995年暨南大學在臺灣南投設校亦然。今日兩岸交通頻繁，教育學術交流互動繁多，這些大學在編纂校史時，高等教育「雙校」的現象應是一個可以處理且必須面對的問題。從校史文本的敘述可以察見今人對於學校的定位的看法。不過或許是基於政治上的敏感因素，1950年代以後兩所清華大學要如何用文字定位、敘述校史並未曾被正式討論處理過，由於政治現實所產生文本敘述立場歧異，且兩所清華編纂校史對於1949年後的彼此知而不論的現象，未來頗值得繼續觀察。仔細思考下來，政治的複雜敏感是造成現今編纂校史難以同步同調的主因，戰後的國共鬥爭，無論社會、經濟、甚至是教育，近代中國政治對世局的發展影響既深且鉅。本論文以清華所以在台復校為點，回到二十世紀初期的清華氛圍，跟著一連串中國政局脈動做觀察，對其在時光流轉下所產生的變化、面貌與氣象做觀察，勾勒出一所高等教育機構出現在1950年代所透露出的時代意涵，並對其中的運作、人物的想法提出一個台灣教育史、科學史的觀察。