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臺灣國中教師專業發展、自我決定動機與工作滿意度關係模式之研究: 基於TALIS 2018調查之次級分析
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臺灣國中教師專業發展、自我決定動機與工作滿意度關係模式之研究: 基於TALIS 2018調查之次級分析

翁暄睿 翁暄睿, 陳美如 陳美如, 曾子沁 Mei-Ju Chen, 馬夢昆 馬夢昆 和 Mei-Ju Chen
教育政策論壇, 卷.29(2), 頁碼.35-71
05/2026

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