Abstract
本研究使用統合分析（meta-analysis）研究方法，對過去25篇相關學生事務專業工作人員工作滿意度之量化研究，進行整合性分析。研究的目的在於提出一個總體的概論，解釋與學生事務專業工作人員工作滿意度相關的因素。研究發現，與學生事務專業工作人員工作滿意度相關的因素包含人口屬性特徵、個人特徵、工作屬性特徵、職位角色的狀態、學校特徵、生涯承諾、工作相關壓力等七個向度。統合分析的結果顯示，與學生事務專業工作人員工作滿意度有最大正向關聯的因素有個人的領導統馭、工作屬性特徵、以及對生涯的承諾；另一方面，學生事務專業工作人員的工作不滿意度，是與其所經驗的角色不明確、角色衝突和工作壓力有關聯。根據本文結果，研究者提出實務性建議，期能提升學生事務專業工作人員工作滿意度。