幼兒園正向教育量表

本研究旨在了解幼兒園正向教育指標並發展正向教育量表。本研究以幸福五元素為基礎架構，構建包括六大向度之正向教育評估指標和量表，並整合過去分散於不同研究之指標，擬訂初步的幼兒園正向教育指標。首先，進行專家審查建立內容效度，據以編製預試問卷；繼而，進行兩次預試並蒐集有效分析資料，透過結構方程模式（SEM）考驗，確認具有良好信度與效度之指標，完成正式量表之編製；最後，進行量表的正式施測，以707 位公立幼兒園之教保服務人員為樣本進行探析。本研究有助於園方推動正向教育，讓正向教育融入幼兒的生活與學習中，促進幼兒心理健康、幸福成長。