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教專評鑑風景:我與教師們的對話、理解與意義觀看
Journal article

教專評鑑風景:我與教師們的對話、理解與意義觀看

美如 陳
應用心理研究 應用心理研究, (51), pp.171-204
2011

Abstract

教師專業;教師評鑑;敘說探究;Teaching profession;Teacher evaluation;Narrative inquiry

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