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海外學生數位化成語教學之教材選取與教學設計
期刊文章

海外學生數位化成語教學之教材選取與教學設計

劉瑩, 王曉璿, 吳智鴻 和 劉怡甫
聯大學報, 卷.6(1), 頁碼.1-19
01/06/2009

摘要

數位化 教學設計 教材選取 Overseas students 成語教學 idiom teaching materials selection 海外學生 instructional design Digitization
由於全世界使用華語文的人口最多,而且華人的經貿能力日益強大,許多國家紛紛開始熱衷華語文教學,並將華語文納入正式課程,教師與教材的需求量也因而大增。然而,目前華語文的師資培訓與教材製作,尚不足以滿足廣大的市場需求,變通的辦法,就是利用無時空限制的網路,傳輸華語文的數位教材,作跨越時空的遠距學習,以紓解師資與教材缺乏的困境。 由於目前已有許多初級入門的教材問世,本團隊擬針對已認識中文500字以上的中級學習者,設計趣味豐富的教材。言簡意賅的成語中,蘊含了豐富的歷史故事,又是一種相當精緻的語言,非常適合製作成優質的華語文教材。本研究團隊擬成立一個成語學習網站,目前,先利用網路使用率的調查法,選出常用的成語。然後,選擇適合兒童學習的成語,設計成學習課程,作為未來實驗教學的依據。 本研究期望結合華語文教育、學習歷程、數位設計等跨領域的專業知識,透過科際整合,完成教材的選取與設計,並與產業界結合,以嘉惠廣大的華語文學習者,使他們成為會正確使用中文成語的華語通。

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