Abstract
我们推广了十多年的通识教育.通识教育课程虽涵盖了许多方面,但最缺乏的是对我们自己、对整个人类的理解关怀.用宽广的立场去看全人类,不是只看台湾,只看中国大陆,只看远东,而是放眼全世界.不仅仅是有形的世界,而是整个人类的存在与文化.很少有这样的课程,但却极其必要.通识教育,是要培养学生成为全人.那么全人就应该了解自己,知道科学,也了解整个人类.所以重点在于跳出"此山中"的观点,由"凌空"的观点,来看看如何由"全人类"的立场看通识教育.
- Title
- 知识分子、通识教育与人类前途
- Creators - without role
- 亦園 李
- Publication Details
- 万方数据知识服务平台 中国大学教学, (10), p.85
- Identifiers
- 9957777386406774
- Academic Unit
- National Tsing Hua University
- Language
- Traditional Chinese
- Resource Type
- Journal article