- Title
- 資源班及普通班教師針對閱讀困難學生將閱讀理解策略融入網路教材之使用現況與差異調查研究
- Creators - without role
- 瑛如 孟 - 國立清華大學竹師教育學院特殊教育學系虹君 陳
- Identifiers
- 9957777669706774
- Academic Unit
- Department of Special Education, College of Education, National Tsing Hua University
- Language
- Traditional Chinese
- Resource Type
- Journal article
- Publication Details
- 國立台灣科技大學人文社會學報 國立台灣科技大學人文社會學報
Journal article
資源班及普通班教師針對閱讀困難學生將閱讀理解策略融入網路教材之使用現況與差異調查研究
國立台灣科技大學人文社會學報 國立台灣科技大學人文社會學報
2012
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