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運用英國的舞蹈與藝術理論發展台灣幼教老師的舞蹈統整教學知能─一個協同行動研究的實踐與省思
Journal article

運用英國的舞蹈與藝術理論發展台灣幼教老師的舞蹈統整教學知能─一個協同行動研究的實踐與省思

舞蹈教育 舞蹈教育, (7), pp.13-27
2006
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Abstract

舞蹈教育;幼稚園;視覺藝術;專業成長;行動研究

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