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教師組織與教育專業權運作關係之研究:各國比較與我國模式之建立-我國教師組織之倫理信條與教師專業認同及責任關係之研究
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教師組織與教育專業權運作關係之研究:各國比較與我國模式之建立-我國教師組織之倫理信條與教師專業認同及責任關係之研究

添輝 姜, 奉儒 李 and 永明 蘇
國科會專題研究計畫成果報告 國科會專題研究計畫成果報告
2003

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