專業

Professor Chen’s research sits at the intersection of developmental, social, and cognitive psychology. She is interested in the learning processes of young children and adults across different social and cultural backgrounds; her studies have involved participants from a variety of racial groups in the U.S., Taiwan, and Hong Kong. She has also investigated early childhood education policies and its impact on young East Asian children’s learning. 

學術與專業服務

研究計畫
開放國際合作研究
開放擔任研究生指導教授
可指導博士後研究員
開放擔任學生專題／跨領域研究指導
學術活動主辦
可擔任研討會主講與主持人
可提供公開演講／科普講座
學術評審與委員服務
開放期刊編輯與審稿
可擔任國際會議程序委員
特定領域專家／開放專家諮詢
開放客座訪問與學術交流
學會理事／負責人與專業職務

連結

榮譽

傑出人才發展基金學術研究獎勵
國立清華大學 National Tsing Hua University, 2026
傑出人才發展基金學術研究獎勵
National Tsing Hua University, 2025
竹師教育學院教學優良教師
National Tsing Hua University, 2024
竹師教育學院傑出教學獎
National Tsing Hua University, 2024
玉山(青年)學者計畫
Ministry of Education, 2022
School of Humanities and Social Science Award for Teaching Excellence
The Hong Kong University of Science and Technology, 2017
George W. Goethals Award for Excellence in Teaching
Harvard University, 2011

研究單位

教授, 竹師教育學院學士班, 2026 –

教授, 教育心理與諮商學系, 2026 –

經歷

副教授, 教育心理與諮商學系

副教授, 竹師教育學院學士班

副教授/Associate Professor, 香港科技大學社會科學院, 2019 – 2022

助理教授/Assistant Professor, 香港科技大學社會科學院, 2013 – 2019

博士後研究/Postdoctoral Research Fellow, 香港大學, 2012 – 2013

學歷

Human Development and Education
08/2007–05/2012, 博士/Doctoral, Harvard Graduate School of Education, USA
Mind, Brain, and Education
09/2007–05/2010, 碩士/Masters, Harvard Graduate School of Education, USA
Psychology
09/2002–06/2006, 學士/Bachelor, Stanford University
Sociology
09/2004–06/2006, 文科碩士(MA, ALM, MLA, MLS 或 MALS), Stanford University